朱光潛全集, Volumen4安徽教育出版社, 1987 |
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... 如果能设法把教员换好,图书买够,饭吃饱,那固然再好没有,如果这些一时为事实所不允许,他就得在教员不好,图书不够,饭没有吃饱的事实条件下,研究一个办法,看如何仍可读书做学问。他如果以为这样的事实条件不让他能读书做学问,那就是承认自己的失败,如果只 ...
... 如果能设法把教员换好,图书买够,饭吃饱,那固然再好没有,如果这些一时为事实所不允许,他就得在教员不好,图书不够,饭没有吃饱的事实条件下,研究一个办法,看如何仍可读书做学问。他如果以为这样的事实条件不让他能读书做学问,那就是承认自己的失败,如果只 ...
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... 如果起伏呼应不紧凑,就不能集中观众的兴趣,产生紧张的情绪。我国史部要籍如《左传》、《史记》之类在布局上大半也特别讲究,值得细心体会。一篇完美的作品,如果细细分析,在结构上必具备下面的两个要件:第一是层次清楚。文学象德国学者莱辛所说的,因为用在 ...
... 如果起伏呼应不紧凑,就不能集中观众的兴趣,产生紧张的情绪。我国史部要籍如《左传》、《史记》之类在布局上大半也特别讲究,值得细心体会。一篇完美的作品,如果细细分析,在结构上必具备下面的两个要件:第一是层次清楚。文学象德国学者莱辛所说的,因为用在 ...
Página 286
... 如果修改的人肯仔细指出毛病,说出应修改的理由,那就可以产生更大的益处。作文如写字,养成纯正的手法不易,丢开恶劣的手法更难 ... 如果太熟,无妨学生硬,如果太平易,无妨学艰深,如果太偏于阴柔,无妨学阳刚。在这样变化已成风格时,我们很可能地回到另一种“疵 ...
... 如果修改的人肯仔细指出毛病,说出应修改的理由,那就可以产生更大的益处。作文如写字,养成纯正的手法不易,丢开恶劣的手法更难 ... 如果太熟,无妨学生硬,如果太平易,无妨学艰深,如果太偏于阴柔,无妨学阳刚。在这样变化已成风格时,我们很可能地回到另一种“疵 ...