朱光潛全集, Volumen4安徽教育出版社, 1987 |
Dentro del libro
Resultados 1-3 de 78
Página 114
... 人生就显得无味,觉得非自杀不可,达到目的,结婚就成了“恋爱的坟墓” ,从前的仙子就是现在的手镣脚铐。到了这步田地,他们不是牺牲自己的幸福,就是牺牲别人的幸福。许多有为青年的前途就这样毁去了,让体格性格都不成熟的青年人去试人生极大的冒险,那简直是 ...
... 人生就显得无味,觉得非自杀不可,达到目的,结婚就成了“恋爱的坟墓” ,从前的仙子就是现在的手镣脚铐。到了这步田地,他们不是牺牲自己的幸福,就是牺牲别人的幸福。许多有为青年的前途就这样毁去了,让体格性格都不成熟的青年人去试人生极大的冒险,那简直是 ...
Página 138
... 人生有效用,效用有大小,价值就有高低。这所谓“效用”自然是指极广义的,包含一切物质和精神的实益,不单指狭义功利主义所推崇的安富尊荣之类。作为这样的解释,价值意识对于人生委实是重要。人生一切活动,都各追求一个目的,我们必须先估定目的有无追求的价值 ...
... 人生有效用,效用有大小,价值就有高低。这所谓“效用”自然是指极广义的,包含一切物质和精神的实益,不单指狭义功利主义所推崇的安富尊荣之类。作为这样的解释,价值意识对于人生委实是重要。人生一切活动,都各追求一个目的,我们必须先估定目的有无追求的价值 ...
Página 143
... 人生幸福。人能动情感,就爱美,就欢喜创造艺术,欣赏人生自然中的美妙境界。求知、想好、爱美,三者都是人类天性,人生来就有真善美的需要,真善美具备,人生才完美。教育的功用就在顺应人类求知、想好、爱美的天性,使一个人在这三方面得到最大限度的调和的发展 ...
... 人生幸福。人能动情感,就爱美,就欢喜创造艺术,欣赏人生自然中的美妙境界。求知、想好、爱美,三者都是人类天性,人生来就有真善美的需要,真善美具备,人生才完美。教育的功用就在顺应人类求知、想好、爱美的天性,使一个人在这三方面得到最大限度的调和的发展 ...