Neue Jahrbücher für Philologie und Paedagogik, Volumen84B.G. Teubner, 1861 |
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Pasajes populares
Página 53 - S. 8. 90 $. — grammaire française à l'usage des Allemands. Ouvrage , dont les principes s'appuient sur le dictionnaire de l'académie et sur les meilleurs traités de grammaire publiés jusqu'à ce jour.
Página 16 - Freund, trad. de l'allem. en français, revu sur les textes et considérablement augmenté d'après les travaux lexicographiques et épigraphiques les plus récents, français et étrangers, par N. Theil. Première livraison. Lettre A. (Paris, F. Didot, 1855, gr. in-4). — Impr. en feuilletons dans le • Moniteur universel », n
Página 5 - Dumont. 15 fr. présentés par divers savants à l'Académie des inscriptions et belles-lettres de l'Institut impérial de France. Première série. Sujets divers d'érudition.
Página 258 - Es soll die Geschichte der Menschheit, der einzelnen Völker und ihrer Bestrebungen, nicht nur als Thatsache kennen gelernt, sondern auch nach ihren innersten Gründen begriffen werden. Demnach kann alles, was im...
Página 37 - Leyde), traduit du hollandais Avec de nouvelles Notes extraites des Grammaires des PP. Rodriguez et Collado. Par Léon Pages.
Página 5 - Ueber die römischen Militärstationen im Ufer-Noricum, zwischen Lauriacum und Vindobona, nebst einer Untersuchung über die Lage der norischen Stadt Faviana.
Página 84 - Uebungsbuch zum Uebersetzen aus dem Lateinischen ins Deutsche und aus dem Deutschen ins Lateinische, im Anschluss an ein grammatisch, sachlich und etymologisch geordnetes Vocabularium bearbeitet.
Página 49 - HOPES AND FEARS; OR, SCENES FROM THE LIFE OF A SPINSTER. By the Author of
Página 261 - Es verbleibe also der Mensch als seelisches Individuum Gegenstand der individuellen Psychologie, wie eine solche die bisherige Psychologie war; es stelle sich aber als Fortsetzung neben sie die Psychologie des gesellschaftlichen Menschen oder der menschlichen Gesellschaft...
Página 572 - Disziplin mache. Der vorliegende Lehrplan verschmäht in dieser Beziehung jeden falschen Schein, sein Schwerpunkt liegt nicht in der klassischen Litteratur, noch in dieser zusammen mit der vaterländischen, obwohl beiden Gegenständen ungefähr die Hälfte der gesamten Unterrichtszeit zugeteilt ist, sondern in der wechselseitigen Beziehung aller Unterrichtsgegenstände aufeinander.